我们如何改善教育系统和学生的成绩?

挑战

在阿肯色州, 路易斯安那州, 和德州, 教育工作者, 学生, 家庭在克服挑战方面表现出了非凡的韧性. 其中包括与covid -19相关的学校关闭以及飓风和龙卷风等自然灾害造成的中断.

尽管做出了这些努力, 学生的成绩尚未完全恢复到大流行前的水平, 在代表性不足的群体中，成绩差距依然存在. 州教育机构(SEAs)继续努力实施以证据为基础的实践，以提高学生的成绩, 缩小成绩差距, 减少教育机会的不平等.

的 综合中心网络(CCNetwork) 设有20个联邦资助的技术援助中心，解决全国关键的教育需求. 与州、地区和地方领导人一起工作.S. 教育部, 国家组织, 以及社区伙伴, 这些中心提供免费服务，以支持SEAs和地方教育机构的能力建设。.

韦斯特领导的14区综合中心(R14CC), 与阿肯色州SEAs的领导人合作, 路易斯安那州, 和德州. 这种伙伴关系汇集了专家, 服务, 并支持解决该地区最复杂的挑战.

解决方案

R14CC提供以客户为中心的功能, 以需求为基础, 共同创建能力建设服务, 由主题和从业者专家交付. 该中心增强了国家客户识别和实施一系列支持LEAs的能力，以提高学生的成绩. 这包括选择和实施可持续发展, 基于证据的实践(ebp)，将主题专业知识与尖端技术相结合, 例如人工智能(AI)和数据可视化.

R14CC认识到每个教育系统的独特挑战和目标. 为了最大限度地发挥其影响力，该中心将项目分为5个趣赢平台. 这些领域解决了整个区域协作确定的高优先级挑战.

• 大学和职业准备: 为全球知识经济发展技能和学术准备.

• 教育家有效性: 通过文化响应和注重公平的教育实践提高学术期望.

• 有效的指令: 扩大教学领导模式，以提高学生的成果.

• 组织的有效性: 通过调整内部流程来协助各国, 优化资源配置, 培养一种能使教育影响最大化的文化.

• 学校和社区卫生: 提供资源和合作伙伴关系，以提高学生和员工的福利.

这种战略组织允许R14CC将其服务与国家目标保持一致, 建立共同的愿景, 效率最大化, 并为客户提供结果.

结果

这些示范项目突出了R14CC在整个地区的影响, 展示其在阿肯色州的合作努力, 路易斯安那州, 和德州.

在阿肯色州增加获得有效教育的机会

为教育工作者提供成长的机会, R14CC为阿肯色州教育部提供支持，使其项目与人才发展系统保持一致，并加强评估影响的指标. 了解更多: 在阿肯色州增加获得有效教育的机会

启动路易斯安那州的EPIC仪表板

路易斯安那州教育部与R14CC合作，设计了一个开创性的财政数据可视化解决方案——epic(教育进展和投资图表)。. EPIC使用人工智能使路易斯安那州中小学紧急救援(ESSER)投资和成果的数据清晰易懂. 了解更多: 启动路易斯安那州的EPIC仪表板

为所有德州学生建设安全、支持性的学校

德克萨斯教育局及其合作伙伴, 包括R14CC, 是否在全州范围内建立以学校为基础的心理健康支持来确保学生, 家庭, 学校, 各地区可以获得必要的工具和资源，以有效地解决心理和行为健康需求. 了解更多: 为所有德州学生建立安全和支持性学校的集体方法

有关R14CC项目和资源的更多信息，请访问 R14CC网站.